Articles traitant d’intervention psychosociale et s’adressant aux intervenant et intervenantes de tous les milieux, particulièrement ceux qui soutiennent les personnes fragilisées.
Qu'on appelle cela une suggestion, un conseil ou une recommandation aux parents, ça revient assez souvent à leur dire quoi faire. On le fait gentiment, doucement, avec bienveillance même. Mais peu importe l'emballage, se faire dire quoi faire n'est jamais intéressant. En plus, ça ne…
Si l’on pouvait faire confiance aux enfants, à leurs capacités, à leur ingéniosité ; alors je crois que le monde serait bien différent. Si l’on croyait dans leur capacité au point de compter sur eux... nous entrerions dans une vraie pédagogie de la vie. Mathilde était…
La difficulté à changer n’est pas de l’entêtement. C’est vrai pour nous-mêmes, pour les personnes auprès desquelles nous intervenons, et aussi pour toute une communauté. C’est ce que la nature nous a offert pour bien réfléchir avant de jeter la sécurité par-dessus bord inconsidérément.
Voici une histoire d'intégration sociale qui montre bien que ce ne sont pas nécessairement les programmes qui permettent l'intégration des personnes avec la trisomie 21.
Les mythes en éducation, particulièrement les neuromythes, se répandent bien plus vite que les données de recherches, c'est connu. Probablement parce qu'ils suggèrent toujours quelque chose de vraiment vraiment simple, magique, rapide, directe et presqu'instantanné
