formation en empowerment IIFormation empowerment II

Développer des pratiques participatives

Formation révisée en 2019

L’empowerment repose d’abord sur le pouvoir d’agir des personnes. Les manières de redonner ce pouvoir peut prendre plusieurs formes. Mais notre posture, elle, doit toujours en être une de témoin compétent. Voilà pourquoi les pratiques participatives vont nous aider. Ces pratiques nous placent en position de co-auteur, et non pas de guide. Cette formation en empowerment II permet d’acquérir une telle posture de façon concrète.

Pour qu’une personne exerce plus de pouvoir sur sa vie, il nous faut lui en céder. Mais comment y arrive-et-on? Nous explorerons des modèles de conversations participatives. Ce modèle est issu des travaux de Carl Lacharité et Marc-Antoine Gingras. Il nous sort du mandat de résoudre le problème de la personne; et nous invite plutôt à soutenir la recherche de l’autre.

Finalement, la formation en Empowerment II est destinée à transmettre des outils concrets d’intervention. Parmi eux, une grille d’analyse des champs de pratiques.

Un des écueils les plus fréquents dans la pratique est le travail en silo. C’est-à-dire que notre vision d’expert limite nos observations. Plusieurs exercices sont prévus pour explorer cette ouverture permanente qu’il nous faut développer.

En plus d’améliorer les pratiques individuelles; cette formation examine également celles des organisations. Elle est déjà disponible en formation à distance. Voir le calendrier ici

PRÉ-REQUIS : Empowerment I

Formation en empowerment II de 6 heures.

Suivi post-formation également disponible en codéveloppement.

Objectifs de la journée

Offrir une journée d’apprentissage interactive d’approfondissement des pratiques à des intervenants et intervenantes travaillant avec des personnes fragilisées.

  • – S’approprier davantage les principes de l’empowerment.
  • – Améliorer les pratiques d’intervention en ce domaine.
  • – Identifier les éléments qui influencent le pouvoir d’agir des personnes.
  • – Connaître les quatre champs de pratiques d’empowerment et les explorer concrètement.
  • – Reconnaître l’importance de la posture d’intervention et ainsi acquérir des repères pour l’évaluer.
  • – Amener des changements de pratiques durables favorisant l’empowerment des personnes.

Contenu

  • – La posture de l’intervenant·e
  • – Bases de la conversation participative
  • – Contrer le travail en silo
  • – Base de la conversation participative
  • – Redonner du pouvoir, c’est aussi en céder
  • – Grille d’analyse des pratiques individuelles et organisationnelles.

Stratégies et moyens pédagogiques de la formation en empowerment II

  • – Courte présentation magistrale
  • – Exercices et ateliers d’exploration
  • – Travail en sous-groupe avec la grille d’analyse
  • – Retour en plénière sur les solutions envisagées.
  • – Création d’une grille de repères organisationnels en empowerment
Consultez la liste de toutes les formations offertes

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